TRƯỜNG MẦM NON HOA CÚC TỔ CHỨC THÀNH CÔNG BUỔI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC STEAM/STEM TRONG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Nhằm nâng cao chất lượng dạy học và cập nhật các phương pháp giáo dục tiên tiến vào chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non, vào lúc 7 giờ 30 phút ngày 24 tháng 10 năm 2026, tại điểm trường chính Trường Mầm non Hoa Cúc (xã Ea Knốp), nhà trường đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn chuyên đề trường với nội dung: Ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM/ STEM trong hoạt động tạo hình. Đến tham dự buổi sinh hoạt có Ban giám hiệu cùng đầy đủ 51 giáo viên trong toàn trường. Tại buổi sinh hoạt chuyên đề, các đại biểu và giáo viên đã được nghe cô Đỗ Thị Thiềm trình bày tiết thực nghiệm lên lớp theo mô hình 5E, tích hợp mô hình giáo dục STEAM/ STEM vào các hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non. Hoạt động của tiết dạy đã làm rõ cách thức khơi gợi sự sáng tạo, tư duy giải quyết vấn đề và các kỹ năng

Giai đoạn nhà trẻ (24–36 tháng tuổi) là thời kỳ vàng cho sự phát triển nhận thức và giác quan của trẻ. Trong đó, nhận biết màu sắc là một nội dung giáo dục quan trọng, góp phần hình thành tư duy, khả năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Ý nghĩa của việc dạy trẻ nhận biết màu sắc Việc cho trẻ làm quen với màu sắc giúp trẻ: Phát triển khả năng quan sát và phân biệt các sự vật xung quanh. Kích thích trí tò mò và hứng thú học tập. Hỗ trợ phát triển ngôn ngữ, giúp trẻ gọi tên màu sắc đơn giản như: đỏ, vàng, xanh. Tạo tiền đề cho các hoạt động học tập sau này như tạo hình, âm nhạc, làm quen toán. Phương pháp giáo dục Giáo viên sử dụng các phương pháp: Lấy trẻ làm trung tâm, tạo cơ hội cho trẻ trải nghiệm trực tiếp. Sử dụng đồ dùng trực quan sinh động, màu sắc rõ ràng. Nhắc lại nhiều lần, ngắn gọn, dễ hiểu. Động viên, khen ngợi kịp thời để tạo sự tự tin cho trẻ. Thông qua các hoạt động nhận biết

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0hoacuc-eaknop/uploads/2025/12/6184863473552078961.mp4"]Bé vui học toán – Nhận biết hình học qua hoạt động ghép bộ phận cơ thể Học toán chưa bao giờ thú vị đến thế! Hôm nay các bạn nhỏ được làm quen với các hình học cơ bản thông qua trò chơi ghép bộ phận cơ thể. Vừa học vừa chơi giúp các con: ✨ Nhận diện hình tròn, hình vuông, hình tam giác… ✨ Rèn khả năng quan sát – tư duy logic ✨ Tăng sự khéo léo và tập trung 🌻🌻🌻Lớp Nhà trẻ 🌸🌸🌸🌸 Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Huyền và Nguyễn Thị Thúy Hằng

GD&TĐ – Ngày 21/11/2016, Bộ GD&ĐT ban hành văn bản 5727/BDGĐT-CTHSSV gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc tăng cường các biện pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.   Theo văn bản này, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Nhiều địa phương đã quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, thời gian gần đây, bạo lực học đường diễn biến phức tạp, liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục trong nhà trường, trong đó một số vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng được quay video và chia sẻ trên các trang mạng xã hội. Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường, Bộ GD&ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tăng cường

Trong buổi làm việc với Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM   Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ chia sẻ 8 nhiệm vụ trọng tâm của ngành với CB-GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM Tại buổi làm việc, trao đổi với các giảng viên về mục tiêu đổi mới giáo dục của toàn Ngành trong giai đoạn tới, Bộ trưởng cho biết sẽ có 8 mục tiêu trọng tâm mà toàn Ngành quyết liệt thực hiện trong thời gian tới để đổi mới giáo dục. Hướng đến mục tiêu chất lượng và chính sách cho Nhà giáo Nhiệm vụ đầu tiên chính là quy hoạch lại mạng lưới các cơ sở giáo dục, đặc biệt là mạng lưới các trường đại học-cao đẳng. Theo Bộ trưởng, đây là việc phải gấp rút phải thực hiện vì suốt một thời gian dài trước đó, số lượng trường đại học được thành lập quá nhiều, sau một thời gian hoạt động đã bộc lộ nhiều hạn chế, chất lượng đào tạo không cao. Do đó

Bộ GD&ĐT vừa có công văn hướng dẫn các địa phương tổ chức khai giảng năm học 2016-2017.   Theo đó, cả nước thống nhất tổ chức Lễ Khai giảng năm học 2016-2017 vào hồi 7h30 phút ngày 05 tháng 9 năm 2016 – Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. Lễ Khai giảng bao gồm hai phần. Phần lễ được tổ chức ngắn gọn nhưng đảm bảo trang nghiêm với các nghi thức: Chào cờ, hát Quốc ca (không dùng băng lời bài hát), đọc thư của Chủ tịch nước… Phần hội tổ chức các hoạt động vui chơi tập thể lành mạnh, ấn tượng để ngày khai trường là một ngày trọng đại và thiêng liêng đối với tất cả học sinh, nhất là những học sinh lần đầu đến trường. Nhà trường tổ chức trang trí khuôn viên sư phạm sạch, đẹp, có khẩu hiệu chào mừng năm học và thể hiện quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học mới; chuẩn bị chu đáo về mọi mặt để Lễ Khai giảng diễn ra thuận lợi, an toàn, thực sự là ngày hội đối với các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh,

Chiều 6-10, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng đã tiếp và làm việc với bà Ann Linde – Bộ trưởng Thương mại và các vấn đề Châu Âu, cùng phái đoàn công tác Vương quốc Thụy Điển tại Việt Nam.   Trao đổi tại buổi tiếp, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Mạnh Hùng đánh giá cao những thành công mà nền giáo dục của các nước Châu Âu, trong đó có Thụy Điển đã đạt được. Trong đó, đặc biệt nhấn mạnh tới những lĩnh vực mà giáo dục đại học Thụy Điển có thế mạnh có thể hợp tác như CNTT, quản lí nhà nước, chính sách công, Y – Dược… Thứ trưởng Phạm Mạnh Hùng cũng đã điểm qua những nét cơ bản của giáo dục Việt Nam. Theo Thứ trưởng, hiện Việt Nam đang có khoảng trên 400 trường đại học, cao đẳng; một trong những vấn đề đặt ra cho giáo dục Việt Nam hiện nay là nâng cao chất lượng giáo dục đại học, để làm việc này Việt Nam cũng đã có nhiều biện pháp triển khai, trong đó có giải pháp hội nhập và hợp tác quốc tế. Cụ thể, trong