TRƯỜNG MẦM NON HOA CÚC TỔ CHỨC THÀNH CÔNG BUỔI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC STEAM/STEM TRONG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Nhằm nâng cao chất lượng dạy học và cập nhật các phương pháp giáo dục tiên tiến vào chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non, vào lúc 7 giờ 30 phút ngày 24 tháng 10 năm 2026, tại điểm trường chính Trường Mầm non Hoa Cúc (xã Ea Knốp), nhà trường đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn chuyên đề trường với nội dung: Ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM/ STEM trong hoạt động tạo hình. Đến tham dự buổi sinh hoạt có Ban giám hiệu cùng đầy đủ 51 giáo viên trong toàn trường. Tại buổi sinh hoạt chuyên đề, các đại biểu và giáo viên đã được nghe cô Đỗ Thị Thiềm trình bày tiết thực nghiệm lên lớp theo mô hình 5E, tích hợp mô hình giáo dục STEAM/ STEM vào các hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non. Hoạt động của tiết dạy đã làm rõ cách thức khơi gợi sự sáng tạo, tư duy giải quyết vấn đề và các kỹ năng

Ngày 13/5/2026, lớp mẫu giáo thôn 6 cùng các bạn nhỏ 5 tuổi Trường Mầm non Hoa Cúc đã tổ chức hoạt động trải nghiệm tham quan trường tiểu học dành cho các bé 5 tuổi nhằm giúp trẻ có cơ hội làm quen với môi trường học tập mới, chuẩn bị tâm thế vững vàng trước khi bước vào lớp 1. Mở đầu buổi tham quan, Ban giám hiệu nhà trường cùng cô giáo chủ nhiệm đã có những lời phát biểu đầy tình cảm và ý nghĩa dành cho các bé. Các cô ân cần dặn dò trẻ giữ gìn trật tự, biết lễ phép với thầy cô, mạnh dạn giao tiếp và chăm chú quan sát trong suốt chuyến tham quan. Những lời động viên nhẹ nhàng của cô giáo đã giúp các bé thêm hào hứng và tự tin trước hành trình khám phá ngôi trường tiểu học. Sau phần phát biểu, các bé xếp hàng ngay ngắn và bắt đầu tham quan khuôn viên trường tiểu học. Dưới sự hướng dẫn của các cô giáo, trẻ được tham quan nhiều khu vực khác nhau như phòng hội đồng, thư viện, hồ bơi, sân cầu lông,

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH " CHIẾC NÓN YÊU NƯỚC" * Giới thiệu Hoạt động tạo hình chiếc nón yêu nước là một phần trong chương trình giáo dục kỹ năng sống và thẩm mỹ dành cho học sinh lớp 4-5. Đây là hoạt động vừa mang tính sáng tạo, vừa giúp các em tìm hiểu và thể hiện tình yêu quê hương đất nước thông qua nghệ thuật thủ công. * Mục tiêu Giúp học sinh rèn luyện sự khéo léo, kiên nhẫn và khả năng sáng tạo. Tạo cơ hội để các em thể hiện tình cảm yêu nước qua hình ảnh lá cờ, hoa văn truyền thống. Khuyến khích tinh thần làm việc nhóm, hợp tác và chia sẻ ý tưởng. * Nguyên vật liệu chuẩn bị : Nón làm bằng bìa roki Lá cờ, ngôi sao và các bông hoa nhỏ làm bằng giấy màu Lá cờ, ngôi sao và các bông hoa nhỏ làm bằng giấy màu Trẻ thực hiện " Học sinh gấp và tạo hình chiếc nón từ giấy. Dán lá cờ Việt Nam ở mặt trước của nón. Sau đó, dùng các bông hoa giấy nhiều màu để dán trang trí xung quanh

Hoạt động trang trí khung ảnh Bác Hồ giúp trẻ thể hiện lòng kính yêu và biết ơn đối với vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Thông qua việc tự tay lựa chọn màu sắc của hoa lá để dán vào khung ảnh, trẻ phết keo dán vào khung một cách hài hòa cân đối, trẻ được bồi dưỡng tình cảm yêu nước một cách tự nhiên, gần gũi. Bên cạnh đó, hoạt động còn góp phần phát triển khả năng thẩm mỹ và sự khéo léo của trẻ. Khi tham gia, trẻ học cách phối hợp màu sắc, sắp xếp bố cục, từ đó kích thích trí tưởng tượng và sáng tạo. Ngoài ra, đây cũng là cơ hội để giáo dục trẻ về lịch sử, giúp trẻ hiểu hơn về công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước. Từ đó hình thành ở trẻ ý thức kính trọng, biết ơn và mong muốn học tập, noi gương Bác trong cuộc sống hằng ngày. Một số hình ảnh các bạn Lá 1 thực hiện hoạt động:

Nội dung giáo dục: Trẻ trải nghiệm bán hàng thực phẩm 🎯 Mục tiêu giáo dục Giúp trẻ hiểu về các loại thực phẩm (rau, củ, quả, thịt, cá, đồ khô…). Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử với khách hàng. Phát triển tư duy toán học qua việc tính toán giá cả, tiền thừa. Hình thành ý thức lao động, trách nhiệm và hợp tác. Khuyến khích sự sáng tạo và tự tin khi nhập vai. 🛒 Hoạt động chính 1. Chuẩn bị quầy hàng mini • Trẻ phân loại thực phẩm theo nhóm: rau củ, trái cây, đồ khô. 2. Nhập vai người bán – người mua • Một nhóm trẻ đóng vai người bán, nhóm khác làm khách hàng. • Người bán giới thiệu sản phẩm, người mua chọn và trả tiền. 3. Thực hành tính toán • Trẻ cộng giá sản phẩm, đưa tiền, trả lại tiền thừa. • Có thể thêm trò chơi “giảm giá” để trẻ học khái niệm phần trăm. 4. Giao tiếp và ứng xử • Trẻ học cách chào hỏi, cảm ơn, mời khách. • Thực hành xử lý tình huống: khách trả thiếu tiền, khách hỏi sản phẩm.

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0hoacuc-eaknop/uploads/2026/04/1.mp4"] GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ NHÀ TRẺ THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI Trong chương trình giáo dục mầm non, hoạt động thể dục đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ, đặc biệt là trẻ lứa tuổi nhà trẻ (24–36 tháng). Tuy nhiên, ở độ tuổi này, trẻ còn nhỏ, khả năng tập trung chưa cao, dễ chán nếu hoạt động mang tính lặp lại, khô khan. Vì vậy, việc lồng ghép các trò chơi vào hoạt động thể dục là một giải pháp hiệu quả, giúp trẻ hứng thú, tích cực tham gia và phát triển thể chất một cách tự nhiên. - Thông qua các trò chơi, trẻ không chỉ được vận động mà còn: + Phát triển các tố chất thể lực: nhanh nhẹn, khéo léo, bền bỉ. + Hình thành kỹ năng phối hợp vận động. + Phát triển ngôn ngữ, cảm xúc và kỹ năng xã hội. + Tạo tâm lý vui vẻ, giảm căng thẳng, giúp trẻ yêu thích hoạt động vận động. - Đặc biệt, các trò chơi mang tính gần gũi, dễ tổ chức, không cần nhiều dụng cụ, phù hợp

[caption id="attachment_21548" align="alignnone" width="3024"] Trước khi cho trẻ ra hoạt động ngoài trời cô giáo kiểm tra địa điểm dạo chơi an toàn, sạch sẽ đảm bảo cho trẻ hoạt động[/caption]   Hoạt động: Dạo chơi ngoài trời cho trẻ 24-36 tháng tuổi tập trung vào khám phá thiên nhiên (quan sát cây, lá, bầu trời, lắng nghe âm thanh…,chơi các trò chơi vận động đơn giản (bập bênh, đi theo cô, leo trượt…). Nhằm phát triển thể chất, nhận thức, ngôn ngữ và kĩ năng xã hội trong môi trường an toàn, thoáng mát. [caption id="attachment_21551" align="alignnone" width="1276"] Trong buổi hoạt động ngoài trời hôm nay, các bé được quan sát thiên nhiên, cảm nhận thời tiết lắng nghe các âm thanh từ xa…[/caption] [caption id="attachment_21557" align="alignnone" width="960"] Hình ảnh cô và trẻ đang quan sát thiên nhiên, cảm nhận thời tiết. Dưới sự hướng dẫn của cô giáo, các bé hào hứng tham gia, nụ cười rạng rỡ luôn nở trên môi, sân trường tràn đầy sự năng động và tiếng cười vui vẻ.[/caption] Hoạt động ngoài trời không chỉ là quan sát có mục đích mà ở đó các con còn được tham gia các trò chơi

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0hoacuc-eaknop/uploads/2025/12/Trang-trí-cây-thông-Noel-1.mp4"]Một mùa giáng sinh lại về, mùa an lành, mùa của màu sắc lấp lánh, màu đỏ của ông già Noel, màu xanh của những cây thông và vô vàn màu sắc được trang trí trên cây thông. Những điều tưởng chừng đã đi sâu vào tiềm thức của các bậc phụ huynh, nhưng đối với bé đó là những điều vô cùng mới lạ và là cơ hội để bé tìm hiểu sắc màu, cả những bài hát của mùa Giáng sinh và khám phá nét văn hoá Châu Âu huyền bí.Cô và trò lớp Nhà trẻ – Trường Mầm non Hoa Cúc đang rất hào hứng tổ chức hoạt động trải nghiệm “Trang trí cây thông Noel”. Hoạt động mang đến cho các con những giây phút vui tươi, hào hứng, đồng thời giúp các con được trải nghiệm, khám phá và phát triển kỹ năng thông qua các hoạt động thực tế. Trong hoạt động, các con được làm quen với hình ảnh cây thông Noel và một số đồ trang trí quen thuộc như: ngôi sao, dây kim tuyến, lá cây,nỉ… Dưới sự hướng dẫn tận tình của cô giáo, các con đã tự tay

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0hoacuc-eaknop/uploads/2025/12/7325923263991-1.mp4"] " Hoạt động giúp trẻ 4–5 tuổi ôn tập số từ 1 đến 5 qua trò chơi vui nhộn" Qua trò chơi này, các con sẽ được ôn lại các con số từ 1 đến 5. Khi tham gia, các con vừa rèn luyện sự nhanh nhẹn của đôi tay, vừa luyện sự tinh mắt để nhận biết số lượng thật chính xác. Trò chơi giúp các con nhớ số tốt hơn, biết đếm đúng, so sánh số lượng và thêm phần hứng thú khi học toán.

CHUYÊN ĐỀ: KỸ NĂNG BẢO VỆ BẢN THÂN Thực hiện tháng 10/2025 Lớp Lá 1. Trường MN Hoa Cúc Kỹ năng bảo vệ bản thân là mức độ hiểu biết, khả năng ứng biến và hành động phù hợp của một người nào đó trước sự việc, tình huống, đối tượng xung quanh mình. Đây là kỹ năng rất quan trọng của cuộc sống, trẻ em nên được dạy khi từ nhỏ. Ở trường mầm non các con được dạy bảo vệ vùng riêng tư( miệng, ngực, mông, vùng giữa 2 đùi), thiết lập ranh giới cá nhân rõ ràng, học cách nói " Không" và phản ứng ngay lập tức, cùng kể lại cho người lớn đáng tin để nhận sự giúp đỡ, đồng thời giữ khoảng cách an toàn và tin vào cảm giác của bản thân. *Ngoài ra trẻ được thực hành hoạt động cùng các bạn. [gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0hoacuc-eaknop/uploads/2025/12/7325791679844.mp4"] * Các bạn không nhận quà của người lạ Các bạn được trang bị các kỹ năng sẽ giúp: Tránh xa các mối nguy hiểm Giữ an toàn cho bản thân trong mọi hoàn cảnh Sống chủ động, không phụ thuộc vào người khác Là hành trang

[gview file="https://data.viettechkey.com/eduportal/data_daklak/c0hoacuc-eaknop/uploads/2025/12/6184863473552078961.mp4"]Bé vui học toán – Nhận biết hình học qua hoạt động ghép bộ phận cơ thể Học toán chưa bao giờ thú vị đến thế! Hôm nay các bạn nhỏ được làm quen với các hình học cơ bản thông qua trò chơi ghép bộ phận cơ thể. Vừa học vừa chơi giúp các con: ✨ Nhận diện hình tròn, hình vuông, hình tam giác… ✨ Rèn khả năng quan sát – tư duy logic ✨ Tăng sự khéo léo và tập trung 🌻🌻🌻Lớp Nhà trẻ 🌸🌸🌸🌸 Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Huyền và Nguyễn Thị Thúy Hằng

GD&TĐ – Ngày 21/11/2016, Bộ GD&ĐT ban hành văn bản 5727/BDGĐT-CTHSSV gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc tăng cường các biện pháp ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường.   Theo văn bản này, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường. Nhiều địa phương đã quan tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Tuy nhiên, thời gian gần đây, bạo lực học đường diễn biến phức tạp, liên tiếp xảy ra nhiều vụ học sinh đánh nhau gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục trong nhà trường, trong đó một số vụ việc gây hậu quả nghiêm trọng được quay video và chia sẻ trên các trang mạng xã hội. Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường, Bộ GD&ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tăng cường